成甲：读书基础课

读书是最大改变你命运的机会，但也有可能是最大浪费你时间的事情。

方法针对非虚构类书籍，如哲学思辨，方法论；不适用于散文和小说类。

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##误区一：读书就是要把书读完 读书不一定要把书读完。

判断标准：

  • 是否了解作者给我们传递的信息。
  • 读书是否改变我们生活。

避免陷入低水平勤奋的陷阱。 让书给自己服务。

##误区二：读书要一页一页读 一把钥匙不能开所有的门，一种方法不能适用于所有的书籍。

方法服务于目的，让书为我们服务。

##让读书为我们服务 主动阅读：书的内容和我们生活有什么关系，主动寻找联系。

如： 书：理性和情绪不能同时工作。 生活：平息他人情绪。

##第一步：5分钟破解一本书 四大板块：封、目、序、尾。

例子：《好好学习，个人精进指南》

####封面：

  • 题目：知识管理内容，深度讲解学习方法
  • 文字：把知识运用到生活中。

####目录： 带着好奇阅读不懂之处。 心中拥有大致地图。

####序言： 结合目录看。 写作目的。 核心结构。

####结尾： 总结。 拔高。 作者期望总结全书，再次阐述全书。

读书的二八原理：封面目录序言结尾是重点。

##第二步：先写答案再看答案 先不看书。 把自己对书中问题的答案写出来，再与书中内容进行比较。 不断辩证，不断改进。

##结硬寨，打呆仗 避免陷入懂了很多大道理但却过不好自己的人生。

不要追求快速读完多少内容，而是想如何把书中的内容应用到生活中。

现象层、原因层、行动层。

例子：“FFC”赞美法 赞美一个人从感受（Feeling），事实（Fact），比较（Compare）三个层面出发。 现象层：过去我的观点，现在别人的观点，谁好？ 原因层：为什么好？怎么想出来的？ 行动层：应用于生活中，为我们服务。举一反三。

以慢为快。

##第四步：判断是否扩大战役 判断是否继续要把书读完。

是否顺着作者和书籍找到相应圈子和领域。

##总结 破题，准备，钻研，判断。

##技巧 ###标记书中重点内容 ####彩虹笔记法： 防止事后忘记当时标记的意思。

  • 红色：启发内容，重要总结。
  • 黄色：疑问。
  • 绿色：重要数据案例。

适用于纸质书和电子书。

###不懂之处 留白法： 把不懂的地方标记出来（参考彩虹笔记法），带着困惑读后面内容。

事后选择忽略或专攻这些问题。

###管理知识 传统且有效：剪报纸，卡片法。

现代方法：

  • 云笔记：印象笔记。随时随地汇集一处并查阅。
  • 行动清单：将零碎的启发花时间集中分类，同一类型集中在一张纸上。类似于好（错）题本。

##高效阅读核心与进阶 核心思路：所有的阅读应当从使用开始

改变自己的行动作为阅读的起点和终点。